Стив

1996 год, Великобритания. В исправительную школу для мальчиков прибывает съёмочная группа, цель которой — создание документального фильма о жизни учебного заведения. Стив, директор школы, находится в сложном положении: он должен не только представить школу в лучшем свете, чтобы избежать её закрытия из-за новых правительственных реформ, но и борется со своими внутренними проблемами и вопросами психологического здоровья. Во время съёмок, команда документалистов стремится раскрыть все аспекты дневного распорядка, образовательных методик и воспитательного процесса. Особое внимание они уделяют Шаю, молодому человеку, который кажется очень замкнутым и отстранённым от остальных. Стив и его коллеги стараются найти подход к Шаю, стремясь вовлечь его в школьную жизнь и помочь адаптироваться. В процессе общения с Шаем, Стив начинает проникаться симпатией к молодому человеку, видя в его поведении отражение собственных проблем. Это становится для директора дополнительным испытанием и в то же время стимулом для личного развития и переосмысления своих жизненных приоритетов. В конечном итоге, история Шая и усилия Стива по сохранению школы становятся основными сюжетными линиями документального фильма, который заставляет зрителей задуматься о значении образования и внимании к индивидуальным нуждам учащихся в системе исправительных учебных заведений.